Durant cette journée d’apprentissage, nos témoins vont illustrer la manière dont ils ont fait grandir leur Leadership à travers la modification de leurs comportements.

Nous observons alors nos faits et gestes, nos attitudes présents, passés et à venir. Cela inclut nos paroles, nos actions, ce qui nous visible aux yeux d’autrui.

Cette observation permet d’aborder des réactions physiologiques, le fait par exemple ne plus pouvoir parler, d’avoir l’estomac noué, de ne pas pouvoir pousser sur les pédales.

Les participants sont invités à élaborer de nouvelles stratégies prenant en compte leurs comportements. Ils éprouvent, lors des simulations proposées, la pertinence de leurs stratégies.

Quelques  risques ou écueils pouvant apparaître : s’y prendre à la dernière minute, ne pas avoir noté, ne pas avoir classé ses notes, etc.

Durant cette journée d’apprentissage, nos témoins vont illustrer la manière dont ils ont fait grandir leur Leadership à travers la valorisation de leurs capacités.

Comment va-t-on s’y prendre ?quelles sont les aptitudes, les stratégies que j’utilise pour agir ? toutes ces questions concernent nos compétences, nos talents, notre savoir-faire.

Nous les employons pour acquérir et mettre en œuvre nos comportements. Nous mixons expérience et savoir-faire pour décider avant d’agir.

Pour cela nous exploitons tout ce que nous avons à notre disposition, les informations et les connaissances que nous avons acquises ou pouvons acquérir.

Les participants sont invités à à revisiter leurs compétences, talents et savoir-faire pouvant être valorisés en tant que leader et à élaborer de nouvelles stratégies de valorisation. Ils confirment l’importance de la valorisation de leurs talents lors des simulations proposées.

Quelques  risques ou des écueils pouvant apparaître : ne pas savoir faire un plan, ne pas savoir comment s’y prendre, recommencer des stratégies qui ne fonctionnent pas , etc.

Durant cette journée d’apprentissage, nos témoins vont illustrer la manière dont ils ont fait grandir leur Leadership à travers la remise en cause de leurs croyances.

Que croit-on de soi en ce qui concerne ses objectifs ? A cause de quoi j’agis ainsi ? Quelles sont les images, les idées, les points de vue qui sont les miens à propos de la situation ?

Ce sont nos convictions personnelles, nos représentations à propos de nous-mêmes, ce que nous considérons comme vrai.

Elles constituent une sorte de filtre entre nous et la réalité objective.

Elles conditionnent une part importante de nos capacités/stratégies.

Les participants sont invités à à revisiter leurs convictions personnelles, leurs croyances pouvant être limitantes en tant que leader et à élaborer des nouvelles croyances « boostant » leur Leadership.

Ils se confrontent à l’identification de leurs idées et points de vues et vérifient l’impact de leurs croyances personnelles lors des simulations proposées.

Quelques risques ou des écueils pouvant apparaître : être persuadé de ne pas y arriver, penser qu’à son âge ce n’est pas possible de réussir, croire que c’est perdu d’avance , etc.

Durant cette journée d’apprentissage, nos témoins vont illustrer la manière dont ils ont fait grandir leur Leadership à travers l’alignement de leurs actes avec le sens et la vision qui accompagne leur action.

quelles valeurs sont importantes ?pour quoi j’agis ainsi ?

Ce sont nos convictions essentielles. Elles sont liées à notre identité et génèrent des besoins dont la satisfaction conditionne notre bonheur.

Les participants sont invités à inventorier, les valeurs qui ont un impact sur leur leadership et à comprendre comment concilier respect de ses valeurs et réalité de l’entreprise pour rendre « pratique » leur Leadership.

Quelques risques ou des écueils pouvant apparaître : réussir, être le meilleur ne correspond pas aux valeurs qui sont les miennes, je ne peux collaborer avec certaines personnes dont les valeurs sont différentes des miennes, etc.

Durant cette journée d’apprentissage, nos témoins vont partager la manière dont ils ont renforcé leur Leadership en donnant du sens à leur action, à leur énergie, à leur engagement.

Qui suis-je ? Quel est mon rôle ?

C’est l’image que nous avons de nous-même. Cela évolue au fil de notre existence.

Cela peut être les différentes facettes de notre personnalité qui apparaissent aux yeux d’autrui jusqu’à la partie la pus profonde intime de notre être.

Les participants sont invités à explorer, de manière introspective, le sens et leur vision et à comprendre comment leur alignement avec leur action fait rayonner leur Leadership.

Quelques risques ou des écueils pouvant apparaître : confusion des rôles : famille, amitié, etc.

Dans la prise de décision complexe, la peur s’invite. C’est une émotion qui nous renvoie directement à notre besoin de sécurité. Pour que celui-ci soit comblé, il apparaît donc essentiel d’explorer les différents choix possibles sous l’angle de la peur induite.

Nous accompagnons les décideurs à accueillir leurs peurs et à les étudier avec soin pour prévoir des réponses adaptées aux pires scénarios possibles.

La distinction entre scénarios probables et scénarios effrayant peut alors faciliter le choix.

1 séance est prévue pour LE Program.

Ce coaching collectif permet par séance de traiter plusieurs demandes de coaché. A tour de rôle, les participants sont soit coaché, soit observateurs actifs

3 séances sont prévues durant LE Program.

La séance sera consacré à l’exploration des freins personnels, des différents points de vue ou de perspective ou encore des ressources issues de situations passées permettent d’acquérir une nouvelle connaissance de soi et des autres en rapport avec la demande.

Cette nouvelle prise de conscience, étayée de points de vues complémentaires visités par le coaché, lui permet de repartir avec une vision de sa situation clarifiée et nuancée par la multitude des axes abordés en séance.

Le processus que nous appliquons guide les participants à questionner les situations, rechercher le nœud du problème et le formaliser. C’est un outil d’apprentissage, de verbalisation et d’objectivation. Et de recherche de solutions immédiates. C’est le cœur de la démarche.

4 séances sont prévues durant LE Program.

Ce module permet aux managers d’intégrer des postures et des réflexes qui vont les aider tous les jours dans leur développement (écoute, animation, gestion du temps, reformulation, questionnement, …).

Enfin, en tant que démarche apprenante, le codéveloppement permet directement la résolution des problèmes (« en une séance de 2 heures, j’ai gagné 3 jours de travail »)